Um

ENSINAMENTOS

E DESAPONTAMENTOS

Aprender o que?

Todo mundo já sabe tudo

de tudo

e de todo mundo.

O mundo é pequeno

não é mais grande.

O google tudo ensina

até o caminho do gol

até a entrada da área

até o tiro de meta

até o tiro de misericórdia

(Ilustração - Fábulas de Esopo,

Biblioteca Digital Mundial)

Dois

E a sina de todo mundo
é aprender de tudo
Todo mundo sabe tudo
Todo mundo Sabinada

Não há nada a ensinar

Assina em baixo
assina em cima
diz a sina de quem não
mais precisa aprender
o aprendizado
zanzado

Três

Todo mundo ensina,
todo mundo sabe.
Aprender o que?
Aprender pra que?

Sem saber se sobe
sem saber se sabe
sem sabor se sente
sabo sabe o sabonete

Sabetudo
sabidão
sabichão
sabicéu
sabinferno

Sabiá
que sabia de tudo
no seu canto

Quatro

O Q da questão
já foi o X resolvido
mas não há incógnita
e todo mundo explica
todo mundo resolve.

Aprender o que?
Pra que saber
se não saber também
se sabe.

E saberá,
vavá, almir e pinga.
E subirá na vida,
apesar do sábado
e da sapiência
do eterno saber

Cinco

E falar sem entender
e dizer sem se estender
Simplesmente sem escola
sem aula, sem professor.

Aprender o que?
Se a nossa sina
e a assassina mania
de que tudo sabe
mesmo não sabendo nada
querer ensinar.

E por não saber nada
morrer nadando na praia
afogado no mar tenebroso
nas ondas das trevas
seja lá o que isso for.

Quem sabe, o professor?

Alvoroço em Niterói

A notícia de que o presidente da Fesp, Claudio Mendonça, está vindo para Niterói com o objetivo de implantar o novo material didático na rede municipal, está causando um alvoroço entre os professores. Eles temem que seja adotado o mesmo sistema utilizado em São Gonçalo, e que foi rejeitado pela categoria. Segundo os professores, os custos do projeto em São Gonçalo foi de R$ 1 milhão e, eles calculam que sejam gastos cerca de R$ 2 milhões em Niterói. Vamos aguardar.

Intercâmbio no Reino Unido

A CI, empresa de intercâmbio e turismo para jovens do país, está com uma programação diferenciada para quem pretende realizar um intercâmbio nos países do Reino Unido. São várias opções que atendem a todas as idades e gostos. O Reino Unido é composto pela Inglaterra, Irlanda do Norte, Escócia e pelo País de Gales, quatro nações ricas em história e cultura.

A CI oferece programas de intercâmbio para quem quer visitar a região, que também fica pertinho das principais capitais da Europa. E uma forma de conhecer algumas dessas capitais é através do Mochilão Reino Unido. A CI permite que o viajante monte um roteiro de acordo com a sua cara e o seu estilo próprio, saindo do Brasil com tudo organizado e reservado.

Para mais informações, entre em contato com a CI São Paulo (11) 3677-3600, ou acesse www.ci.com.br.

Copa Itaú de Tênis

Tenistas matriculados em instituições de ensino público e particular do Estado de São Paulo iniciam nesta sexta-feira, dia 29 de maio, a busca pelo título da Copa Itaú de Tênis Escolar e Universitário 2009, que, além de troféu, dará aos campeões uma viagem aos Estados Unidos, incluindo clínica de tênis e curso de inglês na conceituada Academia Sanchez-Casal. A seletiva paulista acontece no saibro da Academia Mauro Menezes de Tênis (Av. das Corujas, 456 – Alto de Pinheiros - São Paulo/ SP).

Zé Rodrix: "Essas coisas acontecem sempre"

Autor de Casa do Campo e outros grandes sucessos, Zé Rodrix é um dos grandes da música brasileira. "Essas coisas acontecem sempre", uma letra inteligente que fica como homenagem ao artista que nos deixou:
"Era uma vez. Um menino normal que vivia muito bem. Na sua casa. Com empregadas carros e brinquedos. Levava o tempo sempre vadiando com seus amigos muito normais até que um dia foi dar de encontro. Com uma fada nem boa nem má.

E dessa vez O menino normal que vivia muito bem. Perdeu o jeito que sempre teve de fugir das coisas. Abriu o cofre onde estava guardado. O seu cansado coração. E se entregou de vez , sem demora Pr'aquela fada nem boa nem má.

Essas coisas acontecem sempre. E saiu pelo mundo pelo braço da fada que ensinou o menino como viver pra viver e os amigos antigos e a velha empregada inventavam histórias pra explicar e mentir. Mas desta vez. O menino normal ta vivendo muito melhor. Porque aprendeu que nada morre, tudo tem um jeito.

Usar seu tempo vivendo feliz com pouca coisa pra chatear. Sem empregadas, carros e brinquedos. Poucos amigos, pouco interesse em coisas bobas que não fazem parte da sua fada nem boa nem má (ooooooh).
Essas coisas acontecem sempre. E saiu pelo mundo pelo braço da fada que ensinou o menino como viver pra viver e os amigos antigos e a velha empregada inventavam histórias pra explicar e mentir.

Mas desta vez. O menino normal ta vivendo muito melhor. Porque aprendeu que nada morre, tudo tem um jeito. Usar seu tempo vivendo feliz com pouca coisa pra chatear. Sem empregadas, carros e brinquedos. Poucos amigos, pouco interesse em coisas bobas que não fazem parte da sua fada nem boa nem má (ooooooh).

Essas coisas acontecem sempre. Eu Hein!

Projeto Grael

O Projeto Grael, criado em 1998, pelos velejadores Lars Grael, Torben Grael e Marcelo Ferreira, sediado hoje em Jurujuba, em Niterói, dá oportunidade de uma vida melhor a muitas pessoas, de idades variando de 9 a 25 anos, através do Instituto Rumo Náutico.
Os detalhes podem ser conferidos no blog Super Esporte - www.sardenbergesporte.blogspot.com/ - do jornalista Rafael Sardenberg. Ele afirma que “essa é uma iniciativa muito bonita desses grandes velejadores, que com esse trabalho, mostram-se preocupados com o futuro da sociedade, o que é muito interessante”.

A Essência do Entusiasmo

No sábado, 6 de junho, está programado o seminário "A ESSÊNCIA DO ENTUSIASMO" , com a especialista Elizabeth Alves (www.inveda.com.br). O objetivo é o de desvendar todo o segredo sobre " A Essência do Entusiasmo" em um dia inteiro de programação repleto de atividades interativas. O evento será na Vilas Boas Inteligências Multiplas , Av. Presidente Vargas, 446 sala 1701, Centro - Rio de Janeiro (Próximo ao Hotel Guanabara). Acesse www.cristianecamargo.wordpress.com e conheça mais detalhes sobre o evento e o trabalho de Elizabeth Alves.

Reajuste para serventuários

A Alerj aprovou, na tarde do dia 27 de maio, a reposição salarial de 5% dos serventuários, que serão pagos retroativos a 1º de maio, data-base da categoria. O Plenário da Assembleia Legislativa (Alerj) aprovou, em discussão única, o projeto de lei nº 2.306/09, de autoria do Poder Judiciário e que reajusta em 5% os salários dos serventuários. A matéria segue agora para a sanção do governador Sérgio Cabral.
Logo no início da sessão, o líder do governo, deputado Paulo Melo, ressaltou que a mensagem enviada pelo Tribunal foi resultado de uma intensa negociação entre os Poderes. Já o presidente da Alerj, Jorge Picciani, lembrou que para que o acordo fosse possível, o Judiciário se comprometeu em repassar para o Executivo R$ 60 milhões do seu Fundo Especial. Em troca, o governador garantiria dotação orçamentária para fazer frente à reposição salarial dos servidores.
Outro parlamentar que se pronunciou foi Paulo Ramos, do PDT. “A categoria dos serventuários da Justiça é, sem dúvida alguma, a mais organizada e mobilizada do funcionalismo estadual. Foi essa tradição de luta, como o exemplo dado na greve de 65 dias do ano passado, que fez com que a data-base fosse resgatada, apesar do índice não ser aquilo que queríamos”.
Campanha salarial continua - Segundo informações da Divisão de Pagamento do TJRJ, os novos salários serão pagos na folha de junho, a ser creditada em conta bancária no dia 8 de julho. O pagamento será feito com retroatividade à data-base da categoria (1º de maio).

Ginástica para o cérebro

O “Método Supera”, presente em todo o Brasil, utiliza o ábaco e desafios lógicos para exercitar o cérebro e desenvolver as potencialidades individuais de cada aluno – de todas as idades. É especialmente indicado para crianças e jovens em idade escolar, para vestibulandos e para idosos, na prevenção do “Mal de Parkinson” e “Alzheimer”. Mais informações: (o21) 3734-8685.

Urna Eletrônica

A Assembléia Legislativa de São Paulo realiza no dia 1º de junho debate sobre a Urna Eletrônica. No evento, uma realização conjunta do Instituto do Legislativo Paulista (ILP) e da Procuradoria Regional Eleitoral (PRE), serão debatidos os avanços obtidos com a urna eletrônica e o que ainda é possível fazer para aprimorar o sistema.
Os debates serão no auditório Teotônio Vilela, no 1.º andar do Palácio 9 de Julho, sede do Legislativo paulista, das 9h às 17 horas.
As inscrições para participar do evento Urna Eletrônica – Jornada pelo Aperfeiçoamento devem ser feitas na página do ILP na internet, que pode ser acessada a partir do Portal da Assembleia (http://www.al.sp.gov.br/), clicando no link do ILP (que se encontra no lado direito da página). Depois, basta entrar em Agenda de Cursos e Eventos. Mais informações podem ser obtidas no mesmo local ou através do telefone do Instituto (3886-6288).

Especialista orienta para uma boa prova

Para fazer uma boa prova não é necessário somente estudar. Outros fatores também influenciam no desempenho dos candidatos, como, por exemplo, a alimentação. Uma boa preparação alimentar antes da prova para quem participa de um concurso é essencial. Além disso, uma boa noite de sono ajuda bastante. A nutricionista e professora universitária Lúcia Rosa de Carvalho diz que o essencial para fazer uma boa prova é ter, no mínimo, sete horas de sono. "O candidato deve tomar um café da manhã leve, com frutas e cereais", afirma.
De acordo com a nutricionista, a ingestão de alimentos gordurosos pode prejudicar o candidato e até dificultar o raciocínio."Isto porque este tipo de alimentação é de difícil digestão. Quanto mais comida no estômago, maior a concentração de sangue no local, o que provoca desconforto", conclui.
Roupas leves e confortáveis também ajudam a diminuir a tensão durante a prova. Seguindo essas dicas e não deixando de levar a documentação exigida (comprovante de inscrição e carteira de identidade), caneta preta ou azul, lápis e borracha, o candidato que se dedicou aos estudos tem grandes chances de obter um bom resultado. É importante lembrar também que durante a aplicação dos exames não será permitido o uso de calculadoras, celulares e relógios que contenham calculadora. Será também impedido de ter acesso à sala de prova o candidato que estiver portando qualquer papel que não seja documento.

Concentração é fundamental para quem deseja realizar uma boa prova

Um grande boxeador antes de enfrentar o adversário submete-se a um rígido programa de treinamento. O grande conferencista é também fruto de um grande trabalho de pesquisa sobre o assunto do qual tornou-se especialista. Da mesma forma um concertista até a hora do espetáculo costuma exercitar-se procurando realizar uma apresentação de gala.

Qualquer que seja o ramo de atividade, o indivíduo que consegue sucesso alia a sua natural capacidade a uma grande dose de estudo. Alguém já falou que o próprio gênio é fruto de 1% de genialidade e 99% de transpiração. Quando se trata de vestibular ou concursos, a mesma regra certamente se faz presente. Todo sacrifício feito na fase de preparação, certamente de alguma forma será recompensado. Na resolução das questões discursivas como no vestibular discursivo da UFRJ e da Unicamp, você deve seguir algumas regras que poderão contribuir para um melhor rendimento.

São elas: 1 - procure avaliar o grau de dificuldade de cada questão incluindo, se for o caso, o seu valor em termos de pontos:

2 - Comece sempre pelas mais fáceis ou pelas de maior número de pontos;

3 - Procure verificar o tempo de duração da prova e faça rapidamente uma tabela com o número de minutos que você dedicará a cada questão, não esquecendo de incluir também um bom tempo para a revisão final.

E mais: 4 - É importante não começar a prova escrevendo logo a resposta definitiva. É fundamental se fazer um rascunho e depois ir aperfeiçoando a resposta. Faça a revisão da ortografia e da concordância;

5 - Procure ser objetivo em sua resposta sem voltas desnecessárias. Evite se desviar do assunto. Para resolver bem as questões discursivas é importante que você fique atento ao comando do enunciado da questão.

Eles significam o seguinte:_ Definir - Você deve dar o sentido do que se pede, de forma clara e sintética. É preciso explicar e fazer a diferenciação a outras coisas.

_ Descrever - É preciso narrar ou relatar como se você estivesse contando uma história.

_ Comparar - Nesse caso você deve mostar o que dois fatos ou objetos possuem em comum, mostrando as semelhanças entre eles e, se for o caso, as diferenças existentes.

_ Explicar - Em relação a essas questões, o que se pede é que você torne as coisas claras e exponha os motivos de sua resposta. É preciso expor com clareza e revelar as diferenças de resultados, além de analisar o porquê.

_ Justificar - Para questões com esse enunciado, você deve provar ou dar as razões de uma determinada conclusão, enfatizando os pontos ou aspectos relevantes de maneira convincente.

Não esqueça! Comece pelas mais fáceis

Uma boa prova depende muito do nível de preparação do candidato. Quando se domina bem as disciplinas tudo se torna mais fácil. Além de estudar bem as máterias, há algumas regras objetivas para você realizar uma boa prova. A regra número 1 em qualquer exame, destacada pelos especialistas é a de que o candidato procure começar pelas mais fáceis. Começar pelas mais fáceis não é algo ligado a superstição. Pelo contrário, vários estudos demonstram que candidatos que utilizam a técnica conseguem melhor desempenho que outros com o mesmo nível de preparação. Uma pesquisa revelou que o desempenho de candidatos que iniciaram uma bateria de testes de raciocínio pelas questões mais fáceis, foi muito superior ao do grupo orientado a responder na ordem de seqüência do teste, independente da questão ser por ele considerada fácil ou difícil. Candidatos de um outro grupo, orientado a começar o teste pelas mais difíceis tiveram o pior desempenho. De acordo com o especialista, ao resolver as questões mais fáceis desde o início, o candidato vai ganhando confiança em relação ao exame, além de adquirir um ritmo mais veloz de respostas. Com isso, ganha mais tempo para responder, com calma, as questões consideradas fáceis.

Encontro de RH

A Right Management, consultoria especializada em gestão de carreira realizou um encontro com mais de 200 executivos de RH para discutir estratégias e ações em gestão de pessoas para os próximos meses. A iniciativa do encontro buscou promover a reflexão “estamos preparados para essa nova realidade?” Elaine Saad, country manager da Right no Brasil, abriu as discussões apontando quatro tendências: a escassez demográfica e de talentos; a necessidade de criação de regras individuais para atrair e reter talentos; o aumento da sofisticação do cliente e a revolução tecnológica. Executivos de RH convidados prosseguiram o debate, apontando as necessidades e desafios do RH nesse momento. Os profissionais presentes participaram ativamente da discussão, levantando desde sugestões até ações que estão funcionando no momento e aquelas que precisam ser abandonadas para que a área de Recursos Humanos mantenha o caráter estratégico que alcançou nos últimos anos.

Pesquisa sobre a crise

De acordo com pesquisa promovida pela Right sobre as expectativas de vários profissionais , a maioria (55,6%) espera um cenário econômico mais favorável no segundo semestre e acredita (38,5%) que o maior desafio para o RH será engajar e reter talentos. O resultado está de acordo com a opinião do responsável pela área de coaching para KEY Executives da Right, Felipe Westin. “Em tempos, de crise, o talento se torna ainda mais essencial uma vez que é preciso fazer mais com menos”, afirmou. Com relação ao quadro de funcionários, a maioria acredita que as empresas vão reposicionar pessoas (45,9%) e classificam (64,4%) o atual clima organizacional como regular. A qualificação do profissional de RH para gerenciar o atual cenário empresarial é avaliada como razoável (43,2%) a bom (40,5%) na opinião dos executivos presentes. Para Elaine Saad, o evento foi marcado pela iniciativa de buscar soluções para esse momento econômico, mas principalmente para preparar os profissionais para os desafios que virão após a crise. “.Recursos Humanos é hoje uma das principais áreas de uma organização, pois é através de pessoas que as estratégias são executadas. Dessa forma temos que criar o RH do futuro e não esperar por ele.”

Sustentabilidade e Responsabilidade

O Comandante da Marinha, Almirante-de-Esquadra Julio Soares de Moura Neto, realizará a palestra “Marinha do Brasil: o Passado, o Presente e o Futuro”, na sexta-feira, 22 de maio, às 14h30, no auditório dois (14º andar) da Sede da Associação Comercial do Rio de Janeiro, por ocasião do I Fórum Conaje Renovar de Sustentabilidade e Responsabilidade.
O evento ocorrerá na Rua da Candelária, 9 - Centro , com o intuito de disseminar o conceito de sustentabilidade para empresários e estudantes. O Fórum será um espaço dedicado à experimentação de situações que reflitam sobre a saúde e sobre o bem estar, proporcionando o interrelacionamento dos temas centrais do conceito de sustentabilidade com as práticas empresariais mais modernas.

Sucesso nos concursos: planejamento conta pontos

Muitos são os fatores que contribuem para o sucesso em um concursopúblico. Estudar em um bom curso, procurando seguir à risca as recomendações dos professores é importante. Realizar exercícios de provas anteriores é fundamental para não ser pego de surpresa no dia do exame. Mas, entre todos, um se destaca: é necessário planejar bem os estudos. O curso, o professor, os livros e apostilas fazem parte do universo de possibilidades para uma boa preparação. No entanto, o melhor rendimento no dia da prova será obtido, caso o candidato tenha tido o hábito de planejar bem os estudos. Pode ser que a vaga seja obtida semp lanejamento - tudo é possível. Contudo, sem dúvida, quem planeja bem a preparação tende a aumentar o rendimento no dia do exame. Para obter sucesso no concurso, o candidato deverá realizar um bom planejamento do estudo. Para isso, o estudo deve ser feito de forma objetiva. Não adianta uma programação que estabeleça seis horas de estudo diário, quando o candidato não possui tempo disponível. Por isso, no planejamento, o primeiro passo é definir claramente o tempo que será utilizado.
Horário - Na definição do horário de estudo, é preciso ter em mente que duas horas bem aproveitadas são mais úteis que seis, inicialmenteprevistas, mas que acabam não sendo cumpridas ou sendo constantemente interrompidas.
Distribuição - Organize seu horário de estudo de forma a que todas as disciplinas do concurso sejam contempladas no planejamento. Todos os tópicos do programa precisam ser estudados. Distribua as disciplinas dando ênfase as consideradas mais importantes e também aquelas em quevocê possui um baixo rendimento ou mesmo, nunca tenha estudado convenientemente.
Local - O local de estudo deve ocorrer bastante luz e ser bem arejado. Janelas abertas são sempre o ideal. O candidato deve evitar estudar ouvindo rádio, televisão ou qualquer outra coisa que possa influir em sua concentração. Procure arrumar também em sua mesa todo material que irá precisar, pois isso evitará perda de tempo. Há pessoas que alegam não se incomodarem em estudar no meio do barulho. Contudo, especialistas afirmam que, sem dúvida, o rendimento aumentará se for criado o hábito do estudo em um ambiente mais silencioso. Uma música suave de fundopoderá ser utilizada, mas, não a ponto de desviar a concentração.
Exercícios - Os especialistas na área de concursos enfatizam a importância dos exercícios na preparação dos candidatos. Na opinião dos professores, quanto mais exercícios forem feitos, maiores as condições do candidato obter sucesso. A alegação é a de que os exercícios são a forma mais rápida para assimilação da matéria estudada, permitindo uma imediata avaliação do estudante. Por isso o bom planejamento deve dar ênfase à realização de exercícios. Estudo Intensivo - Uma preparação intensiva próxima ao concurso é útil. Às vésperas das provas os programas de todas as disciplinas já devem ter sido estudados e aprendidos. Agora é a hora da revisão de exercícios especiais. Procure memorizar conceitos, regras e dados importantes. Você vai precisar deles na hora de responder às questões propostas na prova. Conserve a tranqüilidade e o pensamento voltado para o sucesso no exame.
Revisão Final - No período de revisão você não vai estudar tudo de novo. Não há tempo para isso, nem é necessário. Faça a revisão lendo nos textos as partes sublinhadas e as anotações feitas. Estude pelosr esumos, esquemas e fichas que você preparou durante sua fase de preparação.

Áustria e Alemanha

A CI, operadora de intercâmbio e turismo para jovens do Brasil, lançou recentemente seu Programa de Au Pair na Áustria e na Alemanha. A empresa já opera o mesmo produto nos Estados Unidos, na França e na Holanda.
Para participar do programa de Au Pair é preciso procurar qualquer loja da Rede CI e escolher o país que mais combina com o gosto pessoal. Para cada local, há uma exigência diferente.
Para mais informações, entre em contato com a CI São Paulo (11) 3677-3600 ou acesse o site www.ci.com.br.

Bandeiras em frangalhos

No Upas da Penha, na zona norte do Rio, ao lado do Parque Ari Barroso, uma bandeira do Brasil hasteada, em total estado de frangalho, retrata não apenas o caos de nossa saúde, mas também a do nosso cada vez mais desrespeitado civismo.

Polícia Militar e a educação

A Polícia Militar do Estado do Rio está completando 200 anos. Trata-sede uma corporação com relevantes serviços prestados à sociedade. Contudo, em muitas de suas operações acaba tendo a imagem arranhada pela ação de maus policiais. Isso é comum em toda grande corporação, na qual fica difícil o afastamento imediato dos que procuram o ingresso com objetivos ilícitos.
É importante que se invista na área da segurança. Mas, não devemos deixar de lado o fato que a verdadeira segurança começa a partir de lares bem estruturados e de uma escola pública eficiente. Ou seja, são os dois instrumentos básicos na formação de cidadãos: a família e a escola. O crescimento da violência é um problema que preocupa a todos. O processo de favelização, inicialmente nos grandes centros urbanos e, posteriormente como fenômeno em quase todas as cidades brasileiras de porte médio contribui para o agravamento da questão. No caso do Rio de Janeiro, em pouco tempo ocorreu um aumento populacional vertiginoso, registrando-se um crescimento urbano acelerado. O Grande Rio, com isso, se constitui em um verdadeiro formigamento humano, com a maioria da população desprovida de conquistas básicas como o direito à saúde, educação, saneamento e habitações decentes e na atualidade, o que é mais grave, o direito ao trabalho.
Este quadro resultou no aumento da violência, que intranquiliza a todos. Sabemos que, em educação, muitos gastos são feitos de forma inadequada, deixando-se de lado as verdadeiras prioridades. Quando os recursos são bem administrados as realizações imediatamente aparecem. O grande erro dos governantes têm sido o de não ouvirem as bases, ou seja, prioritariamente, os professores que estão em sala de aula, por meio de suas entidades representativas. Contudo, uma coisa é certa, a raiz de toda essa violência, está em um modelo de sociedade no qual a solidariedade com o próximo foi colocada de lado.
Enquanto, continuarmos dando força ao processo que conduz à violência, cada vez mais será necessário aumentar o efetivo de policiais, comprometendo a formação dos mesmos e a valorização salarial da categoria. Não é por acaso, que os policiais e os professores desfrutam dos mais baixos salários em nossa sociedade.

PM-RJ: 200 anos

O secretário de Segurança do Estado do Rio, José Beltrame, afirma que a Polícia Militar, que está completando 200 anos, necessita de um efetivo de 62 mil homens até 2016, contra os atuais cerca de 30 mil. O déficit em 2009 já é de 10 mil policiais. Com isso, muitos concursos públicos continuarão sendo pautados, sendo oportunidade para quem tem o 2º grau. Ele reconhece que os salários de R$ 1 mil são extremamente baixos, só perdendo para o Estado do Rio Grande do Sul, de R$ 800. Contudo, aponta alguns benefícios, como assistência médica, fisioterapia, entre outros.

Como se preparar bem nos estudos 1

Dez dicas para o sucesso

a) O estudo deve ser permanente. É preciso tirar sempre duas horas, nomínimo, para entrar em contato com as disciplinas. Procurar realizar muitos exercícios. Rever provas anteriores são dicas importantes. Mas,nada substitui o estudo direto da matéria, pois só assim os assuntos são melhor assimilados e não decorados.

b) É importante elaborar um projeto de estudo. Marcar os dias da semana e os assuntos que serão estudados.

c) Procurar estudar em condições de tranqüilidade. Rádio e televisão desligados, se for o caso. Manter total concentração nos estudos.

d) O estudo deve ser visto também como instrumento de melhoria pessoal. Melhoria do vocabulário. Melhoria da conversação. Melhoria do pensamento.

e) Ler obrigatoriamente diversos livros, os mais variados possíveis en ão apenas os didáticos.

f) Ler, pelo menos um jornal, permitindo a sua atualização sobre osassuntos do momento e outros temas.

g) Ler revistas de conteúdos informativos.

h) Diminuir o tempo de exposição à televisão. Selecionar melhor os programas. Em relação ao rádio não se limitar a ouvir programas de lazer e musicais. Criar o hábito de consultar constantemente o dicionário, observando bem a grafia e o significado das palavras.

i) Utilizar a internet como fonte de aprendizado, sabendo pesquisar bem os sites e não perder muito tempo com amenidades que não possibilitem um enriquecimento do aprendizado.

j) Ter consciência de que avanço no estudo significa possibilidade de melhoria de vida. Acesso a melhores empregos e salários, com a aprovação nos concursos ou ingresso na carreira sonhada em uma boa universidade.

Trabalho Voluntário na Índia

A CI, maior operadora de intercâmbio e turismo jovem do país, lançou esse mês o trabalho voluntário na Índia. O programa oferece a oportunidade de participar de projetos sociais com comunidades indianas, contribuindo diretamente para o desenvolvimento de crianças, jovens e adultos. O participante poderá, também, ser voluntário em importantes projetos ambientais, que envolvem o cuidado de animais e do meio ambiente.

Para participar do projeto é preciso ter no mínimo 18 anos, possuir inglês intermediário, muita disposição e vontade de interagir com outra cultura. O trabalho tem duração de duas a 12 semanas, com possibilidade de extensão e atividades de cinco a sete dias por semana, com carga horária de quatro a oito horas por dia.

Na Índia, além da experiência do trabalho voluntário, o participante irá conhecer a cultura milenar do país, além de poder visitar uma das sete maravilhas do mundo, o Taj Mahal. E, para quem gosta de muita aventura, existem ainda os safáris de camelos e tigres. O programa também conta com diversos passeios turísticos e aulas de Ioga e Híndi – língua indoariana local.

A experiência internacional conta pontos no currículo, ainda mais em tempos de empresas globalizadas. “Realizar um intercâmbio para aprender um idioma é muito importante e uma experiência enriquecedora também. Já o trabalho voluntário, ensina a trabalhar em equipe e a tomar decisões, características importantes para o mercado de trabalho”, diz Gisele Mainardi, gerente de produto da CI.

Os projetos de trabalho voluntário na Índia estão localizados nos estados de Rajasthan, Himachal Pradesh e Goa. São diversas as opções de Trabalho Voluntário na Índia. Para mais informações, entre em contato com a CI São Paulo (11) 3677-3600, ou acesse o site www.ci.com.br.

Benito Alemparte

Benito Alemparte é um dos mais importantes jornalistas da área de Recursos Humanos do país. Tive a honra de iniciar na profissão fazendo dupla com ele em uma coluna sobre grêmios estudantis no Jornal dos Sports (noticiário que devido a grande procura evoluiu para uma página inteira). Fomos parceiros na Folha Dirigida, na qual entre outras tarefas de ponta, Alemparte publica todas as quintas-feiras a coluna Ponto de Encontro, sempre com precisos comentários sobre a área de concursos e temas gerais. A sua participação neste Aprovação Automática é um brinde aos leitores pela inteligência dos comentários.
As portas estão abertas: seja bem-vindo sempre o amigo Benito.

Complô contra os concursos

Maurício,

Após leitura do seu registro sobre os concursos, não posso deixar de alertar para o complô que se arma contra eles, nos três níveis de governo. Nepotismo, terceirização e contratos temporários irregulares vêm sendo reduzidos, em boa parte graças à vigilância do Ministério Público. Assim como vem diminuindo o loteamento político dos cargos públicos, devido à pressão da sociedade. Em compensação, a União providencia as fundações estatais de direito privado, que contratarão por concurso, porém sem estabilidade. O Município do Rio vai transformar ONGs em organizações sociais (Os), sem fins lucrativos e que serão escolhidas, sem licitação, para administrar, entre outras instituições, creches, UPAs e outras unidades de saúde. Os trabalhadores serão escolhidos pelas OSs, por critérios próprios e, claro, sem estabilidade. Já o Estado do Rio, além de aderir às OSs na área da cultura, já mandou projeto à Alerj para criar as Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (Oscips), também sem fins lucrativos em com dirigentes não-remunerados. Elas não precisam de conselhos fiscal e de administração! Resumindo: o poder público precariza o trabalho e joga nas costas dos servidores efetivos, que demonstraram qualificação via concurso, a culpa pela ineficiência do serviço público. Indiretamente, os governantes declaram-se incompetentes para gerir serviços essenciais e transfere sua responsabilidade a terceiros - organizações que, em tese, seriam especializadas e acima de qualquer suspeita, como se ONGs e afins, com honrosas exceções, não estivessem envolvidas em escândalos frequentes. Como se houvesse centenas de beneméritos, dispostos a trabalhar pelo bem-estar da sociedade, só pelo prazer de ajudar. Como se, com esse "passe de mágica", tudo ficasse resolvido. Como se o clientelismo estivesse definitivamente enterrado.Pode parecer muito pessimismo da nossa parte, mas o noticiário diário está aí mesmo, nos dando razão. ´Dá-se um cheque em branco a governantes e instituições "sem fins lucrativos", para fazerem o que bem entenderem. E quem vai selecionar e fiscalizar, sob que critérios, essas organizações e seus serviços? O Hospital municipal de Acarí, por exemplo, é administrado por uma empresa privada, e até hoje não funciona plenamente. O problema do serviço público não é a estabilidade do funcionalismo, como se apregoa, mas o preenchimento de cargos por critérios políticos, a má gestão e a falta de verbas apropriadas e de instalações e equipamentos adequados. Enfim, a ausência de vontade política. No mais, é lembrar que,com essas organizações, burla-se o Artigo 37 da Constituição Federal, segundo o qual, para trabalhar no serviço público é obrigatório o concurso. As exceções são apenas algumas atividades-meio, como limpeza e vigilância, que podem ser terceirizadas, e as emergências, por período determinado, claro. Os parlamentares estaduais e federais ainda estão em tempo de impedir essa inconstitucionalidade. Quanto à cidade do Rio de Janeiro, a Justiça há de pôr as coisas nos seus devidos lugares. É questão de tempo. Benito Alemparte

Psicoterapia

A psicoterapia breve, focada em aspectos específicos, ganha cada vez mais expressão nos tempos atuais. A necessidade de respostas mais rápidas, a atual realidade econômica e as exigências da vida turbulenta das grandes cidades são fatores que tornam cada vez mais urgente e importante uma prática psicoterapêutica de curto prazo. No livro Gestalt-terapia de curta duração da Summus Editorial, em terceira edição revista e ampliada, Jorge Ponciano Ribeiro aborda a psicoterapia de curta duração sob uma óptica fenomenológica, especialmente gestáltica. O grande referencial é a visão humanista, não determinista, que enfatiza a liberdade e a responsabilidade de escolha. Jorge Ponciano Ribeiro é filósofo e teólogo, mestre e doutor em psicologia pela Universidade Pontifícia Salesiana de Roma, Itália.
Atendimento ao consumidor: 11-3865-9890
Site: www.summus.com.br

Estágio

O Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE) lançou a quarta edição do ranking As Melhores Empresas Para Estagiar, que premiará as 50 empresas ou órgãos públicos concedentes mais bem classificadas em pesquisa realizada pelo Ibope Inteligência, e será divulgado no final de novembro

Participação Democrática

O Instituto do Legislativo Paulista (ILP) e a Fundação Konrad Adenauer realizam nos dias 13, 20 e 27 de maio e 3 de junho, o workshop Participação Democrática , no auditório do ILP, das 18h às 21 horas. No dia 13, quarta-feira, o workshop terá início às 17h30. O Instituto fica na Av. Mário Kozel Filho, s/nº, em prédio anexo ao da Assembleia Legislativa.
Informações e inscrições na página do ILP na internet, que pode ser acessada a partir do Portal da Assembleia ( www.al.sp.gov.br ).

8 de Maio

8 de Maio - o Dia da Vitória - tem um grande significado na História contemporânea. É o dia em que, oficialmente, os exércitos aliados derrotaram o nazifascismo. Uma guerra em que milhões morreram com o objetivo de criarem um mundo melhor. Ainda estamos longe disso, mas, talvez nunca tivemos tantas possibilidades de que esse sonho venha a se concretizar. Lutar contra a intolerância de todos os tipos; contra a discriminação, de todos os tipos; contra o racismo, principalmente o que surge de forma escamoteada e tão presente na cultura brasileira; eis algumas bandeiras - entre muitas - que precisam ser levadas adiantes.
Churchill dizia dos soldados aliados que "nunca tantos deveram a tão poucos", mostrando o heroísmo de muitos que sonhavam com um mundo de liberdade. Batalhas como a de Stalingrado, a resistência francesa, o desembarque do Dia D e diversos outros feitos conduziram para o esperado Dia da Vitória.
Meu velho pai nasceu em um dia 8 de maio e tinha orgulho da data. Hoje vemos que o Dia da Vitória tem de ser tarefa diária, com cada um usando da melhor sua consciência na procura de se construir um mundo melhor.

A questão da escola pública

No século passado, até mais ou menos os anos 50 e início dos 60, a escola pública superava a particular em termos de qualidade. O ensino privado de elevado nível se destinava a uma pequena parcela da população. A escola pública funcionava como a grande escola da maioria, principalmente, a reduzida classe média. Com um número de analfabetos extremamente elevado, o número geral de matrículas era insignificante.
Em uma cidade como o Rio de Janeiro, as escolas públicas conseguiam um bom padrão de qualidade, pelo fato de as professores serem formadas pelo Instituto de Educação, a famosa Escola Normal da Rua Mariz e Barros, na Tijuca, que possuía os melhores professores do país.
O Rio contava com um reduzido número de escolas do que chamamos hoje de nível médio. O acesso ocorria por meio de exames de admissão, com uma disputa acirrada pelas vagas do Rivadávia Correa, Orsina da Fonseca, Visconde de Cairu, Clovis Monteiro, e alguns outros poucos colégios da rede. O concurso para o Instituto de Educação também exigia uma boa base por parte das alunas que acalentavam o sonho de ser professora. Eram os Anos Dourados, no qual o magistério figurava como uma carreira de elevado prestígio social e financeiro.

A questão da escola pública 2

O Rio, conforme os versos de Drummond de Andrade, contava com uma população de dois milhões de habitantes naquela época. O problema da favelização ainda estava no começo, com a maioria dos morros não sendo ocupadas. Uma das principais favelas, a do Esqueleto, por exemplo, ficava em pleno asfalto, ocupando a área, onde atualmente está instalada a Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). Era um amontoado de barracões de madeira, com o esgoto correndo a céu aberto.
Com o vertiginoso aumento da população, e, a maior busca pelo ensino, a rede pública se viu estrangulada, com a necessidade de os governantes construírem escolas em todos os cantos. O Instituto de Educação e as novas escolas normais públicas não davam conta da necessidade de municiar o sistema com um elevado número de novos professores.
Para suprir a falta de professores, muitas escolas foram autorizadas a adotar a figura da “professoranda”, uma aluna de escola normal, que, com a orientação de uma professora mais experiente, ocupava a vaga existente.

A questão da escola pública 3

O rápido processo de transferência da população do campo para as cidades não foi acompanhado de políticas públicas que atendessem as reais necessidades da população. Com isso, os serviços públicos entraram em um processo de total deterioração. Foi o início da queda na qualidade no ensino público e, juntamente, dos demais serviços, como os transportes e a saúde. As favelas cresceram como nunca.
No início dos anos 60, muitos estabelecimentos de ensino particulares passaram a abrir mais espaço em seus cursos de formação de professores, beneficiados com o fim do acesso diretor das normalistas da rede oficial para o preenchimento das vagas nas escolas públicas. Anteriormente, o ingresso no Instituto de Educação, Carmela Dutra, Sarah Kubitschek, entre outras escolas normais oficiais garantia um emprego público ao fim do curso.




A questão da escola pública 4

Com o movimento militar de 1964, muitos dos espaços públicos passaram a ser ocupados pela iniciativa privada. Os estudantes, por exemplo, denunciavam o acordo MEC-Usaid, com a alegação de que, por ingerência externa, o Brasil diminuiria os seus investimentos na educação pública, abrindo campo para a área privada. Em pouco tempo, as universidades públicas que detinham quase 70% das matrículas no ensino superior tiveram a pirâmide invertida, passando a registrar um menor número de matrículas. Bandeiras estudantis, como a implantação do ensino noturno nas diversas instituições foram deixadas de lado e, durante muito tempo houve a ameaça da implantação do ensino pago nas universidades públicas.

A questão da escola pública 5

Como o ensino superior é de elevado custo, exigindo-se elevados investimentos, a universidade pública brasileira conseguiu manter o seu padrão de qualidade, principalmente, em cursos considerados de maior apelo por parte dos jovens, em termos de status, como os de Medicina, Engenharia, Odontologia entre alguns outros. Tal fato, no entanto, não ocorreu com a escola básica (o antigo primário) e a escola média (2º grau), onde a queda da qualidade tem sido vertiginosa, mantendo-se apenas alguns bolsões de excelência nas escolas de aplicação, ligadas às universidades, e estabelecimentos tradicionais como o Colégio Pedro II, escolas militares e escolas técnicas.

A questão da escola pública 6

Mesmo com o processo de democratização do país, o quadro do ensino público não foi revertido, pois o desmantelamento do bloco soviético, com o fim do socialismo real, e o crescimento da política neoliberal em diversos países, como um dos efeitos do processo de globalização, passou a fazer da educação um instrumento cada vez mais de poder, principalmente, no que se refere a manutenção do status quo e financeiro de uma classe média que acabou vendo no ensino privado, assim como nos planos de saúde e outras iniciativas similares, a saída para ver os filhos “vencerem na vida”.

A questão da escola pública 7

Desse modo, a escola pública tradicional passou a ser a escola do pobre, do filho do trabalhador de baixa renda e dos marginalizados. Com a perda da classe média, a pressão pela mínima qualidade de ensino passou a ser deixada de lado. O ensino massificado passou a ser apenas um atrativo para que as famílias dispusessem de um pouco mais de renda, economizando em alimentação (política da merenda escolar) e com a verdadeira reflexão sobre a importância da educação (políticas das bolsas).

A questão da escola pública 8

No aspecto ideológico, já se previa o que o filósofo Hebert Marcuse apontou como o surgimento do marginais do sistema produtivo, quando indagava: “o que acontecerá com os países quando os marginais do sistema produtivo explodirem?”
A escola pública, momentaneamente, perdeu o sentido, a medida que nossa sociedade não consegue gerar um número suficiente de empregos para absorver o elevado número de pessoas que precisaria ingressar no mercado de trabalho.

A questão da escola pública 9

Com o crescimento da economia informal – uma a saída adotada pela maioria da população como forma de sobrevivência – a ideia do passado de “estudar para vencer na vida”, perdeu o sentido para grande parcela da população pobre. Para muitos outros caminhos passaram a ser mais rentáveis, como os esportes, em especial o futebol para os meninos; a área artística, principalmente a música popular ou a indústria do carnaval. E, infelizmente, também para muitos o caminho da criminalidade.

A questão da escola pública 10

O crescimento da violência previsto por Hebert Marcuse e diversos outros analistas fez com que o Estado Policial passasse a ser o caminho natural em muitos países de baixo desenvolvimento. É natural, por isso, que o efetivo de policiais militares e policiais civis tenha de crescer fortemente, a fim de combater o também vertiginoso crescimento da violência em todos os níveis.

A questão da escola pública 11

A chamada valorização do professor – principalmente os das primeiras séries (ensino fundamental) é, em nossa atual sociedade, algo sem sentido. O Brasil não vê a educação básica como uma real prioridade, pois a indústria da violência é, de alguma forma, altamente lucrativa.
É, por isso, que questões como a das cotas nas universidades são de difícil entendimento para grande parcela da classe média brasileira, pois elas representam uma ameaça aos “direitos” de seus filhos.
Por isso, o discurso passa a ser o de que é preciso elevar a qualidade da escola pública, a fim de que a universidade seja alcançada pelo mérito.
Mas, é preciso um real entendimento para se perceber que esse tipo de “mérito” é, praticamente, impossível para a maioria, cujo destino tem sido de uma escola pública para a qual não há qualquer interesse em ter um elevado padrão de qualidade.
Essa escola não dá voto...

Sind-Justiça

                                                        
Os serventuários do Estado do Rio vão paralisar as atividades no próximo dia 13, a partir das 15 horas, como forma de pressionar o governo estadual para o cumprimento da data-base para o reajuste salarial. O Sind-Justiça recomenda que toda a categoria traje vestimenta na cor preta para demonstrar sua indignação contra o descaso do governo estadual e dos parlamentares da Assembleia Legislativa. A categoria também está sendo mobilizada para participar de assembléia geral no próximo dia 14, quinta-feira, para participar de assembleia geral, às 18 horas, no auditório Gilberto Stoliar, 13º andar do sindicato, quando será discutida a ratificação da Reforma Estatutária do Sind-Justiça.                                                                                                      

                                                              

                                                              Professores

Também na quinta-feira, dia 14, às 14h, os professores ligados à União dos Professores Públicos no Estado do Rio (Uppe-Sindicato) realizarão manifestação em frente ao Palácio Guanabara. A categoria cobra o respeito à data-base de reajuste salarial (mês de maio) e cumprimento das promessas feitas durante a campanha eleitoral pelo governador Sérgio Cabral.                                                           

                                                             USP em greve 

Os funcionários da Universidade de São Paulo (USP) iniciaram, na terça-feira, dia 5, uma greve por tempo indeterminado. A principal reivindicação é a incorporação de uma parcela de R$ 200 aos salários, além de um reajuste de 17% na remuneração. Foi após uma assembléia geral organizada pelo Sindicato dos Trabalhadores da USP (Sintusp), no último dia 23, que os funcionários decidiram pela paralisação. 



  

Estudo permanente

 

Participar de concursos públicos tem sido, cada vez mais, a opção de muita gente, em busca de uma vaga no mercado de trabalho. Há candidatos que se preparam há vários meses e com isso, reúnem grandes condições de aprovação. Outros, no entanto, só começam a preparação às vésperas do exame e com isso têm as chances diminuídas.
Para a conquista da vaga, é necessário um preparo esmerado, pois a disputa costuma ser sempre acirrada.
Sem uma boa base, o que para muitos só é possível, depois de muito estudo, a aprovação no concurso fica difícil. É preciso, por isso, que o candidato se mantenhaem ritmo de estudo permanente, a fim de quando a oportunidade surgir, ter reais condições de obter a aprovação. 

Em muitos casos, a conquista da vaga em um concurso público não é obtida na primeira tentativa. Muita gente, por exemplo, só consegue conquistar a vaga em uma segunda ou terceira tentativa. Em cada concurso realizado, o candidato vai acumulando experiência e adquirindo mais conhecimentos, isso o potencializa para no futuro acabar conquistado a sonhada vaga.

Estabilidade no emprego

A Câmara dos Deputados aprovou projeto de lei complementar, que estende a estabilidade no emprego a quem obtiver a guarda do recém-nascido, quando a mãe biológica morrer nos meses seguintes ao parto. A estabilidade no emprego é um direito garantido pela Constituição às mães por cinco meses, após o parto. Pela proposta, quem assumir a guarda do recém-nascido terá assegurada a estabilidade no emprego nas mesmas condições da mãe. O projeto, de autoria da ex-deputada Nair Xavier Lobo, foi aprovado por 339 votos a dois. Por se tratar de lei complementar era necessário o mínimo de 257 votos para sua aprovação. A proposta segue agora para apreciação do Senado Federal.

Pendurar as chuteiras

Há horas em que as pessoas devem estar preparadas para a mudança. Ela se torna difícil, sobretudo, quando o trabalho que vem sendo realizado é feito com um relativo sucesso. O jogador de futebol Fábio Luciano é um dos exemplos mais recentes de um caso de quem teve de decidir a hora certa de parar.
Ele pendura as chuteiras justamente no auge de sua carreira, quando se consagra como tricampeão pelo Flamengo. Houve pedido de dirigentes, de torcedores e dos próprios colegas para que continuasse jogando. A decisão já tinha sido tomada, mas a pressão para que continuasse era grande.
Muitos em seu lugar decidiriam prolongar um pouco mais a carreira, com a alegação tradicional de que “se é para o bem de todos e felicidade geral da Nação, diga ao povo que fico”.
Mas Fábio Luciano não repetiu o gesto de Dom Pedro I. Levou sua promessa adiante e parou de vez como jogador profissional. Terá agora mais tempo para curtir a família, para viajar e para começar uma nova profissão, talvez ligada ao esporte, no qual adquiriu uma larga experiência, entre elas, o bom senso de saber parar. De saber que o estado do corpo – que declina com a idade – não pode ser comandado pela emoção do coração. Tomar decisões, como sair de um emprego, mudar de profissão, trocar de curso na universidade é um ato de coragem. Fábio Luciano é um exemplo para muitos.

Salvação nacional

Uma vez ou outra a educação ganha espaço na mídia, principalmente, quando o tema é polêmico como o recente ranking de escolas divulgado pelo MEC. Diante da catástrofe ocorrida com as escolas públicas, novas e velhas idéias são colocadas no papel e mais uma vez a educação aparece como "matéria de salvação nacional", como nos dizeres do presidente Getúlio Vargas, encravado em placa no hall do Palácio da Cultura, antigo prédio do Ministério da Educação, quando o Rio era capital da República.
É bom que a mídia, em geral, passe a tratar mais da questão educacional. A expectativa, no entanto, é que esse tratamento deixe de ser apenas episódico, a fim de se constituir, utilizando-se o mote do presidente Vargas em matéria constante do noticiário, tão espaçoso para temas como criminalidade e futilidades em geral.

Educação de qualidade

1 – Você sabe que muitos países 20 anos atrás estavam em situação econômica e social inferior ao Brasil. Hoje, devido aos investimentos em Educação, eles garantem à sua população condições de vida infinitamente superior à nossa.

2 – Quando recursos públicos são desviados para obras faraônicas e sem objetivo social, as áreas sociais como saúde, educação, habitação, saneamento e segurança não recebem as verbas necessárias, com isso, o dinheiro vai pelo ralo.

3 – Em nossa casa, não podemos comprar uma maravilhosa televisão de plasma de 32 polegadas, quando não temos alimento suficiente e nossa família encontra-se adoentada.

4 – Quando isso ocorre, vivemos uma falsa ilusão. O mundo colorido e fantástico da televisão escorre pelos nossos olhos e nos emocionamos com as cenas das novelas e programas de auditório.

5 – De verdade, quando investimos de forma errada, caminhamos para o empobrecimento geral. Temos de gastar nosso dinheiro de maneira equilibrada, colocando as necessidades básicas (e por isso elas têm esse nome) em primeiro lugar.

6 – No Brasil, nossos governantes agem como um chefe de família (mãe ou pai), que gasta as economias domésticas em coisas supérfluas deixando de lado o indispensável.

7 – Com isso, essa família convive com crianças desamparadas, jovens voltados para a criminalidade e velhos adoentados sem qualquer tipo de assistência.

8 - O compromisso principal dos governantes deveria ser com a população, procurando melhorar o nível geral de educação, permitindo maior empregabilidade a todos.

9 – A corrupção, a roubalheira o desvio das verbas públicas faz com que vivamos em um país extremamente rico com uma população extremamente pobre.

10 – A saída fundamental para esse quadro, está na Educação de Qualidade para todos. Os recentes resultados do Enem divulgados pelo MEC deveriam servir apenas como instrumento para uma real modificação do quadro educacional e não como uma disputa “esportiva” entre colégios.

Cotas raciais e sociais

Um grupo formado por 11 entidades e movimentos que fazem parte do Comitê Brasileiro em Defesa do PLC 180/2008 foi ao Congresso Nacional na quarta-feira, 29 de abril, pedir o apoio dos presidentes do Senado, José Sarney (PMDB-AP), e da Câmara, Michel Temer (PMDB-SP) ao projeto que tramita na CCJ (Comissão de Constituição e Justiça) do Senado há cinco meses. O projeto cria cotas raciais e sociais em universidades públicas e escolas técnicas federais. 

Os parlamentares declararam apoio total à matéria. Sarney afirmou que o Brasil tem graves problemas de inserção social e que as cotas é o caminho para começar a solucioná-los. Já Temer comprometeu-se a conversar com lideranças da Casa vizinha para sensibilizá-los a aprovar o PLC 180, assim como fez a Câmara em 20 de novembro de 2008. 

 

Estatuto da igualdade

Outro assunto pautado nas audiências de quarta-feira, 29 de abril, nas salas da presidência do Senado e da Câmara, foi a criação do Estatuto da Igualdade Racial. De autoria do senador Paulo Paim (PT-RS), o PL 6264/2005 está sob apreciação da Comissão Especial, responsável por analisar a proposta na Câmara. Os deputados Carlos Santana (PT-RJ) e Vicentinho (PT-SP), presentes nas duas reuniões com o Comitê Brasileiro em Defesa do PLC 180/2008, anunciaram que a votação do texto deve acontecer no dia 13 de maio, data e que se completará 121 anos da Abolição da Escravatura.

Participaram das audiências a Campanha Nacional pelo Direito à Educação, o Ceabra (Coletivo de Empresários Afro-Brasileiros), o Cimi (Conselho Indigenista Missionário), o CNAB (Congresso Nacional Afro-Brasileiro), o Conen (Coletivo Nacional de Entidades Negras), a Comunidade de Terreiros de Matriz Africana de Goiás, a Coper Negros (Negros e Negras pela Habitação de Goiás), a Educafro, o MNU (Movimento Negro Unificado), o MSU (Movimento dos Sem Universidade) e a Nação Hip-Hop. Além de Santana e Vincentinho, também compareceram a deputada Dalva Figueiredo (PT-AP) e os senadores Inácio Arruda (PcdoB-CE) e Eduardo Suplicy (PT-SP).

 

Lei de Imprensa

A Lei de Imprensa foi considerada inconstitucional pelo Supremo Tribunal Federal. Em julgamento realizado na quinta-feira, 30 de abril, sete dos onze ministros da Casa se manifestaram pela extinção total do texto. O presidente do Tribunal, Gilmar Mendes, finalizou a sessão pedindo, em seu voto, a manutenção de artigos referentes ao direito de resposta. Apenas o ministro Marco Aurélio Mello defendeu a manutenção da lei.

 

O presidente da Federação Nacional dos Jornalistas, Sérgio Murillo de Andrade, considerou positiva a eliminação “de uma legislação inútil e autoritária”. Por outro lado, vê negativamente o vácuo legal . “Transferiram um poder imensurável para os juízes de primeira instância. Mas tem o aspecto que a maioria dos ministros também se manifestou favorável ao entendimento de que é possível uma legislação. Não só possível como necessário”, defende.

Educação ambiental

O Ministério do Meio Ambiente (MMA) vai levar a educação ambiental às 300 unidades de conservação (UCs) federais, capacitando educadores para ampliar a participação da sociedade nos conselhos gestores. A idéia é aproximar a população da unidade de conservação para que ela entenda a importância de preservar a área e o potencial de crescimento social e econômico da região. 

Aniversário 

As comemorações pelos 11 anos do Parque Nacional da Restinga de Jurubatiba, no Rio de Janeiro,  mobilizam estudantes, ambientalistas e pesquisadores do setor. Até este domingo, dia 2, serão realizados na sede do parque, em Quissamã, atividades lúdicas com alunos das escolas da região, gincana, caminhadas, palestras e lançamento de livro sobre plantas aquáticas.

Aniversário II 

O Parque Nacional de Ubajara, localizado na Serra de Ibiapaba, no noroeste do Ceará, completou 50 anos na quinta-feira, 30 de abril. Desde o início da semana, ocorrem na sede da unidade, gincanas, exposições fotográficas, apresentações artísticas e culturais, palestras, seminários e plantio de mudas nativas no interior da área protegida por lei. Tudo para celebrar o meio século de existência da unidade.

Festa em São Gonçalo

A Igreja de Nossa Senhora de Fátima em Jardim Alcântara, São Gonçalo, realizará Grandiosa Festa em louvor à padroeira. O início está marcado para 9 de maio, às 18h com um Clamor pela Paz em São Gonçalo ( oração do terço meditando o tema da Campanha da Fraternidade 2009), seguido de um super louvor com o Dj Ronald e a cantora Vanessa Novaes.

 

No domingo das Mães, 10 de maio, a festa começa com  Santa Missa, às 18h, onde a Mãe Santíssima será coroada, e nossas mães homenageadas. Logo após, grande louvor com o Ministério Maranathá. Nos dias 11 e 12 de maio, missas sempre às 19h; e no dia 13, dia da Padroeira, às 19h, grande procissão luminosa, seguida de missa solene.

 

A Igreja fica na Rua Carlos Coco, 235 - Jardim Alcântara - São Gonçalo-RJ  ( próximo à  passarela do bairro Coelho )

 

100 anos de Ataulfo

“Nunca vi fazer tanta exigência, nem fazer o que você me faz”, são os versos de Amélia, da dupla Ataulfo Alves e Mário Lago. No 2 de maio é festejado os 100 anos do nascimento de Ataulfo, uma glória da música brasileira.

Na agenda de maio: dia 6 – niver da assistente social Julinha e dia 17, Clarinha Laureano. Parabéns, também, a todos os demais leitores deste blog que aniversariam em maio.

1º de Maio

É a choradeira de sempre. A cada feriado uma turminha que tem se dado bem na vida reclama do povão estar passando a perna na Pátria Amada, ficando de papo pro ar, queimando carvão em churrasco, olhando as nuvens no céu, gelando a garganta na praia, dormindo o dia inteiro e por aí vai.

Economistas (cada vez existem mais) e outros especialistas aparecem na mídia falando dos prejuízos que os feriados causam aos comerciantes, aos banqueiros e aos patrões em geral. Falam da queda do PIB, do ICM, do Imposto de Renda e de tudo o mais.

Da incrementação do turismo, do aumento no consumo de bebidas em geral, da batucada nos fundos de quintais, do incremento de se jogar conversa fora, de se dar um tempo para se esquecer da barra pesada do dia a dia e dos baixos salários do país rico com povo pobre, ninguém comenta.

Muitos papagaios, como antigos capatazes da fazenda, também fazem coro aos que acham que há feriados de mais. É por essa e por outras que nossos pobres congressistas estão sendo perseguidos. Há uma turma com grande obsessão pelo batente. São os que os ingleses e norte-americanos chamam de wollyworks e que os portugueses chamam simplesmente de CDFs.

Feriados significam menos poluição na cidades; menos lixos; menos contaminação; menos aglomeração; e mais comunhão na família e entre amigos.

Há coisas que o dinheiro não pagam, como já dizia o velho comercial...

Os: Um beijo especial para Ciça que nasceu em um 1º de Maio, no clima pesado de uma bomba que ameaçava estourar no RioCentro. Um tempo em que se tentava impedir o surgimento de um novo dia. Certamente, com mais feriados e menos trabalho-escravo.

 

 que trabalho é esse?

 

Em homenagem aos leitores do blog, uma composição de Zorba Devagar e Micau (e é claro, com a suavidade do cantar de Paulinho da Viola). São coisas que não contam no PIB, mas pesam muito no Produto Interno da Felicidade (PIF).

 

Que Trabalho é Esse?

Que trabalho é esse
Que mandaram me chamar
Se for pra carregar pedra
Não adianta, eu não vou lá

Quando chego no trabalho
O patrão vem com aquela história
Que o serviço não está rendendo
Eu peço minhas contas e vou-m'embora
Quando falo no aumento
Ele sempre diz que não é hora

Veja só meu companheiro
A vida de um trabalhador
Trabalhar por tão pouco dinheiro
Não é mole, não senhor
Pra viver dessa maneira
Eu prefiro ficar como estou

Todo dia tudo aumenta
Ninguém pode viver de ilusão
Assim eu não posso ficar, meu compadre
Esperando meu patrão
E a família lá casa sem arroz e sem feijão
Como é que fica!

É mestre(?) Madeira(???)
Só ficou faltando você
E aquele Adolfo
E aquele sapateado
E aquele sorriso, né?
Mas não tem nada, não...